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中国教育即将走向创新 OR 抄袭?

2017-10-23 02:47

2017-10-23 08:11 起源:聊课程

原题目:中国教育即将走向创新 OR 抄袭?

优先发展教育的政策性指导,给我国教育行业的选手打了一针强心剂,但是也同时贴上了一条“催命符”——中国教育创新要玩真的,要玩适合中国国情的教育。

放眼望去,当前最为火爆的几个名词无外乎创客教育和STEM教育。各大企业一窝蜂的将国外的理念抄袭翻译之后贴标销售,美其名曰:“教育创新,教育改革”。巴不得把“只要是外国的,拿过来就是以学生为中心的教育,就是好的教育!”

中国的教育行将走向创新 OR 抄袭?

火爆了的编程课

自从人工智能开端走进课堂之后,校外培训企业也如雨后春笋般茁壮成长起来了。他们的课程来源有一个非常完整的套路——复制粘贴,改改改,吹吹吹。

复制粘贴是一个体力活,最麻烦的部分是从国外的开源网站上COPY下来。这个考核的不是从业者的眼神,而是英语水温和专业程度,如果这两项都过关了,根本上就可以开门迎客了!

【走进培训机构的教室,你看到的是大同小异的耗材套件和游戏编程课程,如果您想问点深邃的——好比说这个运动这么设计的本质意义在哪里?大略只有扫兴的份!BENZHI,您一定是在开玩笑】

改改改就需要一点智慧了,毕竟拿过来直接卖有点太低估家长们的智商。改改改,修修补补的课程和原有的体系是不是一致?还能到达原来的效果吗?——差不多,就可以。抱着这个心态,恭喜您,您上的当一定会多多益善的!

吹吹吹很好懂得,吹牛是我们从小练到大的工夫。什么课程可以锤炼逻辑思维啦,什么可以造就各种才能啦,最重要的是所有的培训机构正在卯足了劲儿把这个xinxing的素质教育结果逼向下一个应试——奥数!

【固然这不是学校也不是国家的希望,但是这却是一个太过现实的客观事实!】

思考:像做数学题一样,把公式背下来,输进电脑里。这样的教育到底转变了什么!?

中国教育 为什么 要有中国特色

说到这个话题,你一定特殊不耐烦的想到了思想政治课本(不考试相对不看),然后绝不留情的怼过来一句话:“教育是人的问题?”

但是,教育需要有中国特色还真的不是我们之前那些狭隘的世界观所能说明的。假如你研究过1024盘算机的程序,同时研究过周易和道家的八卦图,你一定会惊奇的发现,这些你以为的科技的东西就是中国人一般的生活而已,现在的我们之所以不懂,是因为我们本人就看不起自己,把自己的东西当垃圾,把别人的垃圾当东西!

中国,是四大文明古国——中国、古巴比伦(位于西亚)、古埃及(位于北非)、古印度从古文明一直发展到现在唯一依然强大的国家。【一个国家的发展和一个公司的发展,以及一个家庭的发展都有着千头万绪的声相,短暂小发明小制造在文化和教导上只能作为工具的形式涌现,而其最中心的——思维,才是最应该体现和表征的。但是,非常惋惜的是我们并没有看到哪个企业能够体会我们的特点,我们的文明。

思考:建国三四百年的美国学习中国汉字文化的实质——向世界文明学习

教育培训 又该 路向何方

我国的国情和其他国家不同,这句话听起来太远。比较近的解释就是:“在中国的土地上种出汉堡包”

【这个听起来,好像已经实现了,实则不然啊。】你平凡吃汉堡包多一些还是吃本土食品多一些,是日料多一些仍是粥多一些。如果一份日料的价格和一份醋溜白菜的价钱一样了,或许会有许多人选择放弃吃日料!

但是,我们不得不承认,这几千条来自其余海疆的鲶鱼确切可以为我们的教育市场和教育实际带来一些新的海腥味。只是他们的贡献价值却永远只能停留在围墙之外,究竟在动物世界的纪录片中我们都看过外来物种入侵对生态环境造成的影响。【原始物种可以进化,但是入侵物种却很尴尬!】

这些企业将在2,9年内消失

完美的包装,玄妙的口号,拿来主义,不知道什么是本土特色,不知道什么是教育输出(只知道输入)。

消失的方式——逃票。之所以说是逃票,是因为他们上船的时候就没有买票!或者说还没有兑换成可以行船的中国票务。

中国的教育产业,将成为21世纪举世瞩目标产业,但是绝对不是粗鲁的抄袭和虚假的包装!返回搜狐,查看更多

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